教科書きょうかしょのページ数すうに上じょうげんの目安めやすを 文部科学もんぶかがくしょうが見直みなおしをけんとう

学校がっこうで使つかう教科書きょうかしょは、長ながい間あいだ、ページ数すうがふえて、本ほんの大おおきさも大おおきくなる流ながれがつづいてきました。教おしえる内ないようが多おおくなるにつれて、教科書きょうかしょはどんどんぶあつくなってきたのです。

この流ながれを見直みなおす話はなし合あいが始はじまりました。2026年ねん10月がつ13日にち、文部科学もんぶかがくしょうの教科書きょうかしょについて話はなし合あう会かいぎで、次つぎの「学習指導要領がくしゅうしどうようりょう」に合あわせて教科書きょうかしょをよりよくするために、何なにを考かんがえるべきかがしめされました。学習指導要領がくしゅうしどうようりょうとは、学校がっこうで何なにをどのように教おしえるかを国くにが決きめたきまりです。文部科学もんぶかがくしょうは、教科書きょうかしょの内ないようをしぼること、教科書きょうかしょを調しらべて合ごうかくかどうかを決きめる「検定けんてい」のきじゅんを見直みなおすことにくわえて、教科きょうかごとにページ数すうの上じょうげんの目安めやすをしめすひつようがあるかどうかをけんとうするようもとめました。

なぜ今いま、ページ数すうを見直みなおすのでしょうか。次つぎの学習指導要領がくしゅうしどうようりょうでは、「調整授業時数ちょうせいじゅぎょうじすう」というしくみができます。これは、それぞれの教科きょうかで決きめられたじゅ業ぎょうの時間じかんを、さい大だいでおよそ15%ほど少すくなくして、学校がっこうごとに時間じかんわりを組くめるようにするしくみです。たとえば100時間じかんの教科きょうかなら、85時間じかんくらいまでへらすことができます。へらした時間じかんでも教科書きょうかしょの内ないようをしっかり教おしえきれるように、教科書きょうかしょのページの多おおさや、デジタル教きょうざいとどう分わけて使つかうか、先生せんせいが使つかう教おしえ方かたの本ほんのしめし方かたを、合あわせて考かんがえなければならないのです。

文部科学もんぶかがくしょうは、ページ数すうがふえ、本ほんが大おおきくなる流ながれが長ながくつづいてきたことをふまえ、先生せんせいと子こどもの両方りょうほうに「余白よはく」を生うみ出だしたいと考かんがえています。余白よはくとは、ぎっしりつまった中身なかみのあいだにある、時間じかんや気持きもちのゆとりのことです。

ただし、何なんページまでにするかという具体ぐたいてきな数かずは、まだしめされていません。これから話はなし合あいが進すすめられます。次つぎの学習指導要領がくしゅうしどうようりょうは、小学校しょうがっこうと中学校ちゅうがっこうでは今年度こんねんどのうちに、高等学校こうとうがっこうではれい和わ9年度ねんどに正式せいしきに発表はっぴょうされる見みこみです。