かわにたおれたさかなどもをそだてていた 東北大学とうほくだいがくなどが発表はっぴょう

川にたおれた木が魚の子どもを育てていた 東北大学などが発表
出典: pixino

かわにたおれこんだは、ながれをふさぐじゃまものにえるかもしれません。ところが、この「倒木とうぼく」がかわもののすみかをささえる大切たいせつはたらきをしていることが、あたらしい研究けんきゅうかりました。東北大学とうほくだいがく宇野うのひろみじゅん教授きょうじゅたちの研究けんきゅうグループが、北海道大学ほっかいどうだいがく根岸教授ねぎしきょうじゅ岸田教授きしだきょうじゅ東京大学とうきょうだいがく協力きょうりょくして調しらべ、2026ねん8がつ18にち発表はっぴょうしました。

川にたおれた木が魚の子どもを育てていた 東北大学などが発表
出典: pixino

なぜたおれたものささえるのでしょうか。研究けんきゅうグループは、北海道北部ほっかいどうほくぶにある北海道大学ほっかいどうだいがくのうりゅう研究林けんきゅうりんながれるブトカマベツがわ調査ちょうさしました。このかわのまわりには、増水ぞうすいするとかわみずがあふれてひろがる「氾濫原はんらんげん」とばれる土地とちが、ひとがほとんどはいっていない自然しぜんちか姿すがたのこっています。また、川沿かわぞいには「渓畔林けいはんりん」とばれるもりひろがっています。

調査ちょうさでは、やく10キロメートルの川沿かわぞいを、みずえたときとすくないときの二回にかい、ドローンでそらからさつえいしました。そして水辺みずべを、いつもみずながれる場所ばしょ増水ぞうすいのときだけながれる場所ばしょ、いつもみずまっている場所ばしょけました。さらに、みずすくないときに10キロメートルをあるいて、たおれたがどこにあるかも調しらべました。

その結果けっかやく10キロメートルのあいだに、たおれた631ぽんかわながれなどであつまってできた「ログジャム」が77しょありました。また、いつもみずながれる「分流ぶんりゅう」が19増水ぞうすいのときだけみずながれてふだんはいけのようになる「よどみ」が29、いつもみずまっているいけ38ありました。そして、たおれたおおいところほど、よどみやいけおおあつまっていました。

よどみやいけは、かわ本流ほんりゅうくらべると面積めんせきちいさいものの、そこをおもなすみかにしている水生生物すいせいせいぶつがたくさんいました。大人おとなになると本流ほんりゅうられるイワナやイトウも、どものさかな大半たいはんはよどみやいけらしていたのです。

これまで川沿かわぞいのもりには、さかなのかくれ場所ばしょかげをつくったり、えさをとしたりする直接ちょくせつはたらきがられていました。今回こんかい研究けんきゅうで、もりからたおれこんだかわ地形ちけい複雑ふくざつにし、複雑ふくざつみずながれをつくって、多様たようもののすみかをすという、もうひとつのはたらきがあることがかりました。

この研究けんきゅう論文ろんぶんは、8がつ12にちづけ科学雑誌かがくざっしEcosphere」にのりました。研究けんきゅうJSPS科研費かけんひというくに研究けんきゅうのためのおかねささえをけておこなわれました。研究けんきゅうグループは今後こんごかわ生態学せいたいがく森林しんりん生態学せいたいがく地形学ちけいがくみずながれの学問がくもんなどの専門家せんもんかあつまる国際研究こくさいけんきゅうチームをつくり、ブトカマベツがわをモデルにさらにくわしく調しらべる予定よていです。