2026年9月3日(木)のこどもニュースNews for Thursday, September 3, 2026

ニワトリのかい方かたには、大おおきく分わけて二ふたつあります。一ひとつは「ケージ」というかごの中なかでかうやり方かたです。もう一ひとつは「平飼ひらがい」といって、かごに入いれず、ニワトリがゆかを自由じゆうに歩あるきまわれるようにしてかうやり方かたです。

東京農工大学とうきょうのうこうだいがくの新村にいむらつよし先生せんせいたちの研究けんきゅうグループは、このかい方かたのちがいだけで、たまごの味あじがかわることを発見はっけんしました。かごしま大学だいがくや京都大学きょうとだいがくなど、ほかの四よっつの大学だいがくといっしょに調しらべ、8月がつ31日にちに発表はっぴょうしました。

いちばん大おおきなちがいは、たまごの味あじです。ケージのニワトリのたまごは、クリーミーな味あじになりました。平飼ひらがいのニワトリのたまごは、うまみやあまみが強つよくなりました。

ケージのニワトリは、あまり動うごけません。そのため、あぶらのもとになる「脂肪しぼう」が、血ちや、たまごの黄身きみに多おおくなっていました。これがクリーミーな味あじのもとです。プリンにすると、このとくちょうがよく出でました。いっぽうで、にがみのもとになるせいぶんもふえていて、おいしさが下さがるわけにもなっていました。

平飼ひらがいのニワトリは、よく動うごきます。すると、うまみやあまみのもとになる「アミノ酸さん」が、たまごの白身しろみに多おおくなっていました。茶ちゃわんむしにすると、うまみやなめらかさがよく出でました。

研究けんきゅうグループは、同おなじ部屋へやの中なかにケージと平飼ひらがいの場所ばしょを用意よういし、エサも同おなじにして、5年間ねんかんニワトリとたまごをくらべました。100人以上にんいじょうの人ひとに、プリンや茶ちゃわんむしにして食たべてもらい、味あじをくらべました。さらに、黄身きみや白身しろみや血ちのせいぶんと、「肝臓かんぞう」という、体からだの中なかであぶらなどを作つくるはたらきをする部分ぶぶんのはたらきも調しらべました。

その結果けっか、エサが同おなじでも、動うごけるかどうかだけでニワトリの体からだのはたらきがかわり、それが血ちを通とおってたまごにうつって、味あじがかわることがわかりました。研究けんきゅうグループは、ケージのたまごと平飼ひらがいのたまごには、それぞれ合あうりょう理りがあるといえると発表はっぴょうしています。

なぜ、このちがいが大切たいせつなのでしょうか。世界せかいでは、動物どうぶつにやさしいかい方かたの「アニマルウェルフェア」が広ひろがり、ケージをやめる国くにがふえています。ただ、平飼ひらがいのたまごは、ねだんが高たかくなります。そのぶんのよさがあるのか、たしかめなくてはいけませんでした。これまでの研究けんきゅうでは、平飼ひらがいのニワトリが草くさや虫むしも食たべてしまうため、かい方かただけのちがいはわかりませんでした。今回こんかいはエサを同おなじにしたことで、かい方かただけでたまごの味あじがかわることを、はっきりさせたのです。

9月がつ3日みっかのニュースに、「世界文化遺産せかいぶんかいさん」という言葉ことばが出でてきました。世界文化せかいぶんかいさんとは、世界中せかいじゅうの人ひとがいっしょに大切たいせつに守まもっていこうと決きめた、古ふるいたて物ものや場所ばしょのことです。

ある場所ばしょが世界文化せかいぶんかいさんになるには、まずその国くにが「この場所ばしょをえらんでほしい」と、世界せかいの人ひとたちにすすめることになっています。国くにがすすめる場所ばしょとして決きめられた場所ばしょを、「推薦候補すいせんこうほ」といいます。

今回こんかい、文化ぶんかちょうは、しが県けんにあるひこねじょうを、れい和わ8年度ねんどの世界文化せかいぶんかいさんのすいせんこうほにすると発表はっぴょうしました。

これは、9月がつ3日みっか(木もく)に開ひらかれた、文化ぶんかしんぎ会世界文化かいせかいぶんかいさん部会ぶかいという会かいぎで決きまったことです。この会かいぎでは、たずねられたことについて、せんもん家かたちが話はなし合あって答こたえを出だしました。このように答こたえを出だすことを「答申とうしん」といいます。

ひこねじょうについてのくわしいことは、文化ぶんかちょうが出だしたしりょうにのっています。

ひこねじょうが本当ほんとうに世界文化せかいぶんかいさんになるかどうかは、これから決きまっていきます。

およそ60万人まんにん。これは、アメリカのニューヨーク市しの公立学校こうりつがっこうに通かよう子こどものうち、2026年ねんから2027年ねんにかけての新あたらしい学年がくねんで「生成せいせいAI」を使つかえなくなる子こどもの数かずです。人ひとが言葉ことばでたのむと、文章ぶんしょうや絵えなどを作つくって答こたえてくれるコンピューターの仕組しくみのことで、ニューヨーク市しの公立学校こうりつがっこうに通かよう子こども全体ぜんたいの3分ぶんの2が、このAIを1年間ねんかん、いったん使つかえなくなります。

9月がつ2日ふつか、ニューヨーク市しのゾーラン・クワメ・マムダニ市長しちょうと、教育局長きょういくきょくちょうのカマル・H・サミュエルズさんが、この決きまりを発表はっぴょうしました。使つかえなくなるのは、小学校しょうがっこうに入はいる前まえの子こどもから8年生ねんせいまでです。アメリカでは小学校しょうがっこうから学年がくねんを通とおして数かぞえるので、8年生ねんせいは日本にほんの中学ちゅうがく2年生ねんせいにあたります。

あわせて、タブレットやパソコンの画面がめんを見みる時間じかんにも、学年がくねんごとの目安めやすができました。「スクリーンタイム」とよばれる、画面がめんを見みてすごす時間じかんのことです。2年生ねんせいまでは、1人にん1台だいのタブレットなどを使つかうことじたいを少すくなくします。3年生ねんせいから5年生ねんせいは1日にち30分ぷんまで、6年生ねんせいから8年生ねんせいは1日にち45分ふんまでが目安めやすです。

ただし、しょうがいのある子こどもを助たすける道具どうぐとして使つかうときや、いくつかの言語げんごを学まなんでいる子こども、コンピューターサイエンスなど仕事しごとにつながる力ちからを学まなぶ学習がくしゅうでは、AIを使つかうことができます。先生せんせいは、これまでどおり、じゅぎょうの計画けいかくや学校がっこうの仕事しごとにAIを使つかえます。いっぽう、人ひとの友ともだちのように話はなし相手あいてになる「コンパニオン型かたチャットボット」は、高校生こうこうせいをふくむ全部ぜんぶの学年がくねんで使つかえません。

高校生こうこうせいには、AIとは何なにかを学まなび、AIの答こたえをそのまま受うけ入いれずに自分じぶんで考かんがえる力ちからを育そだてるじゅぎょうが、年ねんに2回行かいおこなわれます。1回かいは、45分ふんのじゅぎょう2コマ分ぶんです。また、多おおくても5万人まんにん、ニューヨーク市しの公立学校こうりつがっこうに通かよう子こども全体ぜんたいのおよそ5パーセント(100人にんのうち5人にんほど)の高校生こうこうせいが、多おおくても5つの分野ぶんやで、ためしにAIを使つかうプログラムにさんかします。使つかえるのは、国語こくごのQuill(週しゅう15分ふんまで)、数学すうがくのEdia(週しゅう20分ぷんまで)、Brisk Teaching(週しゅう10分ぷんから20分ぷん)、Playlab(1つのひょうか期間きかんにかだい2つまで)、Intel AI-Ready Schools(週しゅう1コマ)の5つです。

ニューヨーク市しは、この新あたらしい学年がくねんの間あいだに、学生がくせいや先生せんせい、家いえの人ひと、ぎいん、せん門家もんかなどが集あつまる「Technology in Schools Coalition」という集あつまりを作つくります。そして、この決きまりがどんなえいきょうをあたえたかを調しらべ、ほうこく書しょとして発表はっぴょうする予定よていです。

朝あさや夕方ゆうがたの電車でんしゃは、同おなじ列車れっしゃでも、ぎゅうぎゅうにこんでいる車両しゃりょうと、わりと空あいている車両しゃりょうがあります。東京とうきょうメトロ千代田線ちよだせんの北千住駅きたせんじゅえきでは、このこみぐあいのかたよりを小ちいさくすることが、大おおきなかだいでした。こんでいる車両しゃりょうと空あいている車両しゃりょうのちがいを小ちいさくして、こみぐあいをならすことを「混雑平準化こんざつへいじゅんか」といいます。

北千住駅きたせんじゅえきでは、2024年ねん12月がつから、駅えきのコンコースにある画面がめんに、号車ごうしゃごとのこみぐあいをうつしてきました。コンコースとは、駅えきの中なかの広ひろい通路つうろのことです。こみぐあいは「列車混雑計測れっしゃこんざつけいそくシステム」で計算けいさんしていて、今いまこの時ときのこみぐあいが分わかるようになっています。

ただ、こみぐあいを見みせるだけで、人ひとがどれくらい空あいている車両しゃりょうの方ほうへ動うごくのかは、まだくわしく分わかっていません。それをたしかめるには、人ひとの流ながれを数字すうじではからなければなりません。

そこで、東京とうきょうメトロとシャープ、レスターの3つの会社かいしゃは、2026年ねん9月がつ9日ここのかから数すうか月げつのあいだ、新あたらしいじっけんを行おこなう予定よていです。画面がめんにくわえて、ゆかにもあんないをうつすのです。駅えきに着ついた列車れっしゃのこみぐあいに合あわせて、わりと空あいている号車ごうしゃの方ほうへ歩あるくようにすすめるあんないを、光ひかりでゆかにうつし出だします。使つかうのは、シャープの「Omject」というプロジェクションのぎじゅつです。プロジェクションとは、プロジェクターのように、光ひかりで絵えや文字もじをうつし出だすことです。

じっけんの前まえには、じゅんびとして、ゆかにまだ何なにもうつしていない時ときの人ひとの流ながれを調しらべます。駅えきのコンコースの分わかれ道みちにカメラをつけ、うつった人ひとのすがたをコンピューターで分ぶんせきして、どちらへ何人なんにんが歩あるいたかを数字すうじではかります。カメラでうつしたものは、その場ばですぐに人数にんずうのデータに直なおされ、写真しゃしんや動画どうがとしてのこされることはありません。

3つの会社かいしゃには、それぞれ役やくわりがあります。東京とうきょうメトロは、人ひとをどうあんないするかを考かんがえ、こみぐあいのデータを出だし、じっけんの場所ばしょを用意よういします。シャープは、人ひとの流ながれをみちびくシステムを作つくり、ゆかにうつす絵えや文字もじを作つくります。レスターは、人ひとの流ながれをはかるためのきかいを用意よういします。

じっけんでは、ゆかのあんないでこみぐあいがならされるか、また、うつすタイミングによって人ひとの動うごきがどうちがうかを、数すうか月げつかけて調しらべます。

「ほぼ100%」。これは、ある海うみで起おきていることが2027年ねん2月がつまでつづくと考かんがえられる、その見みこみの高たかさを表あらわす数字すうじです。100%はかならず起おきるという意味いみなので、ほぼ100%は、ほとんどまちがいなくつづくということです。

この出来事できごとは「エルニーニョ現象げんしょう」とよばれます。太平洋たいへいようの赤道せきどうに近ちかい海うみで、海面かいめんの水温すいおんがいつもの年としより高たかくなることです。エルニーニョが起おきると、世界せかいのいろいろな場所ばしょで、天気てんきがふだんとちがうようすになることがあります。

9月がつ3日みっか、「世界気象機関せかいきしょうきかん」(WMO)という、世界せかいの国々くにぐにの天気てんきを調しらべる人ひとたちの集あつまりが、このエルニーニョについて新あたらしい予よそくを発表はっぴょうしました。エルニーニョは今後数こんごすうか月げつでさらに強つよまって「非常ひじょうに強つよい」じょうたいになり、2027年ねん2月がつまでつづく見みこみがほぼ100%だというのです。

WMOによると、太平洋たいへいようの決きまった場所ばしょの海面かいめんの水温すいおんを表あらわす「ニーニョ3.4指数しすう」は、7月がつにいつもの年としより2.0度高どたかくなりました。8月がつの中なかごろには、週しゅうごとの数字すうじが2.2度どから2.6度ども高たかくなりました。また、7月がつから8月がつのはじめにかけては、海面かいめんの下したの水温すいおんがいつもの年としより8度どいじょう高たかくなった海うみもありました。

世界せかいの国々くにぐにが集あつまって話はなし合あう国こくれんで、一番上いちばんうえの役目やくめをつとめるグテーレスさんは、「地球ちきゅうは未知みちの海域かいいきにおり、その海域かいいきは温暖化おんだんかしている」と話はなしました。今いまの地球ちきゅうは、だれもまだ知しらない海うみの中なかに入はいりこんでいるようなもので、しかもその海うみはどんどんあたたかくなっている、という意味いみです。

WMOで一番上いちばんうえの立場たちばにいるセレステ・サウロさんは、今回こんかいのエルニーニョへの取とり組くみは、WMOができてから50年ねんの間あいだで、それぞれの国くにの天気てんきや水みずを調しらべる役所やくしょと力ちからを合あわせた、一番大いちばんおおきなものだと話はなしました。

今いまの小学校しょうがっこうや中学校ちゅうがっこうの教科書きょうかしょは、紙かみでできています。ただ、紙かみの教科書きょうかしょには二次元にじげんコードがついていて、それを読よみこむと、動画どうがなどを見みられるものがあります。

2030年度ねんどからは、デジタルの形かたちをふくむ教科書きょうかしょが使つかわれるようになります。教科書きょうかしょは、国くにが「使つかってよい」としらべてみとめたものだけが学校がっこうで使つかわれます。このしらべを「検定けんてい」といいます。そこで国くにの役所やくしょの文部科学もんぶかがくしょうは、2026年ねん9月がつ2日ふつか、デジタルの教科書きょうかしょにどんなものをのせてよいかを決きめるための、もとになる考かんがえを出だしました。

なぜ今いま、こうした考かんがえを出だしたのでしょうか。今いまの紙かみの教科書きょうかしょでも、二次元にじげんコードの先さきに、一ひとつで合計ごうけい5時間じかんをこえる動画どうががついているものがあるからです。どれくらいの動画どうがをのせるかをしっかりえらぶことが、問題もんだいになっているのです。

今回こんかいの考かんがえでは、教科書きょうかしょにのせてよいものと、のせてはいけないものが、はっきりとあげられました。

のせてよいのは、図形ずけいやグラフを自分じぶんでうごかしながら、目めで見みて学まなべる「シミュレーション」や、やり方かたを身みににつけるのに役立やくだつ動画どうがなどです。シミュレーションは、画面がめんの中なかでためしにうごかして、どうなるかを見みられるしくみのことです。

のせてはいけないのは、教科きょうかの学習がくしゅうとのかかわりがうすく、楽たのしむための部分ぶぶんが多おおいゲームやまんが、とてもたくさんのじょうほうを集あつめたデータ、くり返かえし練習れんしゅうするためのたくさんの問題もんだいや、入学にゅうがくしけんやしかくのしけんの問題もんだい、生いき物ものや物ものなどを全部ぜんぶのせたような図ずかんのデータ、先生せんせいのじゅぎょうのかわりになるような動画どうがなどです。

動画どうがについては、教科きょうかごとのちがいを考かんがえて、一ひとつの教科書きょうかしょにのせられる動画どうがの合計時間ごうけいじかんを、何時間なんじかんまでと決きめる方向ほうこうです。動画どうがでやり方かたを学まなぶのがよい教科きょうか、かんさつやじっけんをして学まなぶ教科きょうか、話はなしたり書かいたりする活動かつどうに動画どうがが役立やくだつ教科きょうか、そのほかの教科きょうかに分わけて考かんがえます。

また、教科書きょうかしょからほかのウェブサイトや、教科書きょうかしょではない学習用がくしゅうようのものへの「リンク」はのせないことも、きまりにする方向ほうこうです。リンクとは、おすとほかのページに行いけるしくみのことです。

この考かんがえは、2030年度ねんどからの教科書きょうかしょをけんていするときに使つかわれます。